Сегодня на занятии педагог‑психолог совместно с детьми с ОВЗ младшего школьного возраста открыли дверь в удивительный мир — в песочную терапию. Тема занятия была особенной: «Песок — язык без слов». Основная задача занятия была в создании безопасного пространства для невербального выражения эмоций и символической переработки переживаний. Для ребёнка с ОВЗ, которому трудно формулировать и выражать чувства, песок становится каналом коммуникации, не требующим сложной вербализации. В песочнице ребёнок может «показать» то, что не получается назвать словами: напряжение, страх, обиду. При этом ключевой терапевтический эффект возникает за счёт возможности переиграть ситуацию и завершить её ресурсно. Для детей с ОВЗ песочная терапия невероятно важна, так как происходит снижение внутреннего напряжения через сенсорно‑двигательную активность, формируется ощущения контроля и самоэффективности («я это создал, я могу изменить»). При проведение занятия у детей наблюдались разные стратегии взаимодействия с песком: от сенсорного исследования (пересыпание, отпечатки) до сюжетной игры с расстановкой фигурок животных и проговариванием ролей. Композиция и сюжет в каждом случае давали диагностическую информацию о зонах напряжения, потребностях в безопасности и предпочитаемых способах совладания. По итогу занятия в каждой созданной «истории» ребенка было что‑то своё — про безопасность, про поддержку, про то, как можно справиться с трудностями.
8 800 2000 122 - единый общероссийский номер детского телефона доверия - просто позвони в трудную минуту. Служба детского телефона доверия работает круглосуточно, анонимно и бесплатно.


















